Reazione a Catena, gruppo di ragazze che hanno fatto il classico, con nome annesso (“Fuoriclassiche”), prima parola, “Cleopatra”. Invece di un banalissimo “chi era regina Egitto” che avrebbero capito tutti, se ne escono con “chi era amante Antonio” e quella in mezzo non ha la più pallida idea di cosa dire, perdendo vari secondi. Per… Read More: Visto a fare i fighi? »
L’Italia ha troppi licei. E questo è un problema: sono scuole poco professionalizzanti, nemmeno eccezionalmente formative che campano per il nome. In altri Paesi ci sono uno, due, tre, massimo quattro: in Italia NOVE, e in realtà anche di più (ad esempio, il musicale e coreutico ha due indirizzi, l’artistico ne ha sei). Così, la… Read More: Come e perché rimettere il liceo unico »
Mi riferisco a quelli che tessevano le lodi del liceo, implicando l’inferiorità del tecnico, dicendo robe del tipo “molti filosofi diventano politici, quelli nelle stanze dei bottoni” o “a decidere il prossimo presidente sono i diplomati al classico, mica al tecnico!” Dove siete finiti? Dai, dove?! Dove?! Ora che la classe politica, dopo giorni di… Read More: Ma dove siete finiti? »
Secondo me, chi dice che il latino apre la mente, non tiene in mente una cosa: dice sicuramente la verità, ma non c’è rapporto di esclusività. Nel senso, se voi paragonate una classe che fa 30 ore e una classe che fa le stesse 30 ore, più 3 ore di latino, molto probabilmente la seconda… Read More: Il latino apre la mente (ma anche il bergamasco o… »
Mi fa ridere che, quando si parla di latino a scuola, vi siano essenzialmente due scuole di pensiero, una più carica di puttanate dell’altra: Il latino non serve a un cazzo Il latino è utilissimo perché ti dà la forma mentis ™ che ti rende cittadino ti permette di capire il mondo la realtà le… Read More: A cosa serve il latino a scuola? »